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不但备(bei)教材备(bei)教(jiao)法而且备学生,思(si)考学生怎样(yang)学,学生将会产生什么疑难(nan),该(gai)怎样解决,在备课(ke)本(ben)中体现(xian)教师的(de)引导,学生(sheng)的(de)主动学习(xi)过程,充分理(li)解课后(hou)习题的作用,设计好练习。 二、认(ren)真上课(ke) 在

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