针对托育(yu)服务供给不足(zu)的现实(shi),北京市北海(hai)幼儿园园长柳(liu)茹认为,要进(jin)一步挖掘托育服务资源。如支持“托(tuo)幼(you)一体(ti)化”建设,鼓(gu)励有条件的幼儿园向(xiang)下(xia)延(yan)伸(shen)开设托(tuo)班,依托社区资(zi)源发展半日制、计时托、临时托等(deng)灵活多样的托(tuo)育(yu)方(fang)式,为群(qun)众提供“家门口”的(de)服(fu)务。
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